发现孩子最近开始动手打人，我很紧张，每次见他动手就阻止他，甚至跟他说：“你再打人，妈咪就打你了。”结果，他还是动手了。为了这样，我曾经很失望过。但是，为什么会这样呢？啊，原来如此！这得追溯回两个星期前了。同时，我发现他只会跟对他有“敌意”的孩子动手。而对大人，或是疼他的对他礼让的人他一律不会动手。
那一天，我带孩子去朋友家做客。这个朋友长期在外地工作，很难得带着两个儿子回家乡度假。她的孩子一个四岁，另一个三岁。那天，本来打算外出的我们最后还是决定留在她家吃过午餐才出门。本来以为年龄接近的孩子们会玩得很开心，结果，不用一刻钟，我的孩子就哭了，原因是朋友的两个孩子一人站一边地在他耳边大喊，他们的举动把他吓得哭了。看到如此，心里是有点痛，孩子是吓得边打转边大哭的，我赶紧把他抱起。朋友为此道歉，还把自己的孩子痛骂了一顿。我想不要紧，小孩一会就会没事了的。
后来，朋友到厕所去换衣，我的孩子看见她床头上放了个冷气机遥控器，于是就开始爬上床去了。这是，朋友的大儿子竟然也爬上床去，同时从我孩子手中抢过那个遥控器，还把我孩子的身子推倒，然后，把我孩子的头压得弹动不得，那孩子的举动把我吓呆了！！听见孩子的哭声后，我赶快把孩子抱起来。之后，孩子就开始会在这些大孩子靠近他时把他们推开，要是再被欺负就开始大哭。虽然明白孩子是因为被欺负才哭，可是我也不好意思教训朋友的孩子，只能在孩子动手打人时开口阻止。孩子一直哭闹，我以为是自然反应，所以没有放在心上。
结果，我的大意竟然造成孩子开始动手打人的主要原因。因为我一开始就是非不分，让他觉得不公平。明明是对方动手在先，为什么我回手打他就是不对？我很后悔我的举动造成他心里的模糊不清，不对的那方忽然变成了受害者，而之前的受害者竟然变成了打人的坏孩子！我发现我当时越是说：“你再打人，妈咪就打你了。”他就越是要打对方。我回想他那时的态度和表情，才发现原来他是误会了我，以为我是为了维护对方才打他的，所以，他才会有要打人的反应。
现在，孩子变得很容易对比他较大的孩童有敌意。怎么说是有敌意呢？就是可能会跟他抢东西，或者是不给他玩具，或者是很靠近我。。。为了不让他养成打人的习惯，我开始很留意他在外与外人沟通的方式。我开始纠正自己给他解释的方法，不想让他觉得自己受了委屈。
后来，我开始在他动手前就说：“sayang是轻轻的哦。”那么，他就会轻轻抚摸对方。如果万一他动手，我就立刻把他抱离开那个地方，然后对他说：“因为你动手打人，所以，妈咪不能让你和其他小朋友一起玩。除非你不打人”。如果是他被打而动手打人，我也会把他抱起来，然后说：“妈咪知道是对方先动手，可是，妈咪说过打人是不对的。你还想跟他们玩吗？（通常他都会说要）你要继续玩就不可以打人，你动手妈咪就带你回家”。 就这样，也终于成功让他不动手几次了。
跟在远方工作的老公提起此事，老公说心疼孩子被欺负，叫我以后与这些小霸王保持一个距离。话虽如此，可是，与其逃避这些问题，倒不如教孩子用正确的方法把情绪发泄出来。虽然现在知道什么方法可以阻止他打人，可是，我觉得还是要先解开他心中的“刺”，才能够避免他养成动手的习惯。其实，身为独子的他很少接触和他差不多年龄的孩子。他身边的表姐表哥都已经五六岁，也比较会礼让。所以，一旦他受欺负，一时也不懂该如何反应，只能用哭来表达。万一哭也无法让他把委屈完全发泄出来，那么他就会动手。想想，有时他的动手打人可能是想说：你怎么可以这样对我？而并非真的想还手打人的。
他也曾经对我二姐的小女儿动手，还被我狠狠地打了几下手掌，哭了几声。我姐姐的小女儿很爱撒娇，虽然明年上一年级了，可是，她还会要求要坐在我的大腿上的。有时，看见我抱孩子，她也会叫我抱（快二十公斤了，怎么抱得起呢？）。看见我拍孩子睡觉，她会在旁边等我给弟弟睡了再拍她入眠的。因为她的接近，让他是吃醋了，而他又不会表达，所以才动手的把她推开。我想，他是想说别把我的妈咪“抢走了”！
另外，我还发现他之所以会动手，那是他看见身边的小朋友也是这样做的。有时，姐姐们的孩子一块儿玩耍，一会儿是死党，下一秒可能就打起来。看在他眼里，就好像告诉他，说不明白就动手吧！为了这个问题，我也一直在寻找一个最好的方式，希望孩子可以明白，打人是解决不了问题，动手那个人就已经是错了。我没有办法阻止别人的孩子如何做，因为那不是我可以控制的范围内，可是，不能教导自己的孩子不动手，就是我没有尽母亲的责任了。
除了动手打人，我发现孩子要求我抱抱和哭闹的情形也增加了。我曾经在驾车的途中被孩子的哭声炸得头昏脑胀，他一直叫喊：“阿。。阿。。。”，然后食指一直指着车子的大镜外。以我的角度，我看见他指的是树。我很敷衍地说：“孩子，那是树，不是阿”。经过几次的叫喊，孩子开始失去耐心，就忽然大声痛哭，这时，我不得不把车子停在一旁，然后问他到底是想要什么。他没有回答，只是哭个不停。当我把身子一移动，才恍然大悟，孩子说的是我挂在车镜前的一个佛牌，上面刻着“阿弥陀佛”。我赶紧说：“哦，你是告诉妈咪那是阿弥陀佛吗？”他的哭声就停了，然后他说“阿。。阿。。”那句阿弥陀佛我就只教了他一次，本来以为句子那么长，孩子不可能记得，所以根本没有放在心上。可是，孩子的记忆比我想象中还要强。现在，只要问他啊弥陀佛在哪里，他就会指着车镜前的那个佛牌了。
还有，他经常会叫我抱抱。刚开始我以为他是懒惰，所以一直拒绝。结果，孩子哭闹了。不是，那不是哭闹，而是乞求我抱他。我好心疼，不禁把他抱起来。他立刻手指指着某个方向，比如桌上，然后说：“拿，拿。。。”原来，我把他的水瓶放在桌子中间，他根本无法拿到，所以要我帮他拿。明白了他有时候的吵闹，我开始会反问他：“为什么要抱？你想要什么吗？”他就会开始比手划脚地，有时还会说几句。因此，我趁机教他说那些他想要的东西的名字，还要他说给，谢谢，please。。。就这样，他的字汇也开始慢慢增加了不少。
原来，孩子心里有那么多事情想跟我分享啊！只是他还无法好好表达出来罢了。
此时，孩子已经进入梦乡。看着他天真无邪的一张脸，我不禁责怪起自己，为什么就不能给孩子多一些的耐心和专注。想一想，孩子在每一天的生活里都是那么的用心，反而是我这个母亲，怎么可以那么敷衍了事？无法想像他的心里究竟还有多少话想说，却又表达不出来。。。他的哭闹不是他想要的，而是我强迫出来的。天啊！这不是我想要的结果啊！
所以，当我开始埋怨孩子吵闹不听话时，我就应该反问自己，我是否没有用心听孩子说话？当我埋怨孩子有心事都不说给我听时，我们就应该问问自己是否没有给孩子机会，要他把心里的话说给我听？我更是告诉自己，当孩子哭闹，我不该站着或坐着跟他说话，而是应该蹲着跟他说话；我不该以我看到的角度来看待他想的东西，而是应该以他看到的角度来分享他心中的喜怒哀乐。
现在，我才明白，有时候不是指责自己的孩子就是正确的教育方式，错误的指责与不合理的指责反而让孩子的心里不平衡，让孩子有被否认的感觉。我真的很后悔，后悔自己的无知。。。但愿我来得及纠正孩子的心里的想法。。。
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