关于 “不”的艺术

今天，我拨了一通电话给一个很久没有见面的朋友，她是我去年在中国无锡居住时所认识的大马公民。我在那里居住的那段日子里，她给了我不少的帮忙，而最让我荣幸的是，她对迦栋的疼爱就像疼爱自己的儿子一样。回来大马，我最舍不得就是她，所以，经常会给她打电话聊天。

关于教养儿子，我经常问起她的心得，因为她有两个儿子，大儿子八岁，小儿子四岁，而两个儿子都很听话。那时，很多朋友都开玩笑说要把她们的女儿许配给她的大儿子，因为他超好脾气，又听话，还会帮妈妈照顾弟弟。老实说，她的法宝真的不少，最让我佩服得是她教我如何用洗手盆替腹泻的儿子洗屁股。千万别以为这样很肮脏很不经大脑的做法，对于有四季的地方，这个方法是很好用的。中国那时的天气还很冷，迦栋只有十个月大，刚好遇到季节转变而水土不服所以腹泻，屁股也因此而溃伤。他大便次数太频密，不能用湿纸巾擦，又不能用莲蓬头，否则他的脚部会因为莲蓬头而淋湿了，这样会让他着凉。只有用洗手盆才可以帮孩子把屁股洗干净而且绝对不会让他着凉。

在今天的谈话中，她跟我分享了她的“不”的艺术。我们很多时候都会跟孩子说，这个不能摸，那个不可以拿来当玩具玩；这个不可以碰，那个不要靠近，很危险。有的时候，孩子们做的是无伤大雅的事情，可是，有时候却是比较严重的事情，如果孩子坚持要做，可能会被惩罚。而她就有自己的一套，她用了两句话来帮助孩子分辨事情的严重性：“不可以”和“不行”。

不可以！这是当孩子做了一些无伤大雅的事情，有或是事情可以商量的时候，我们可以这样跟孩子说。除非孩子可以给我们一个合理的解释或原因，而这个解释或原因又是我们可以接受的，那么就可能能够让我们的不可以变成可以。

不行！这是我们坚持自己底线的警告，这也是当孩子过分要求或做了很严重的事情时，我们要阻止他们的。比如，小孩玩电流座，玩电线，靠近火炉，生病时还要求吃零食等等。不行是没有商量的余地，即使哭闹也不补于事。如果孩子不停劝这个“不行”，那么后果请自负了。

觉得建立这样的标准其实也是个不错的点子啊，起码我们可以让孩子更明确地知道什么是可以商量的，而什么是他们不能够做的。好，我决定了，我也要开始我的“不”的艺术。